فلسفه و آموزش: پذیرش چالش ویتگنشتاین [کتاب انگلیسی] | کتابخانه مجازی الفبا
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کتابخانه مجازی الفبا،تولید و بازنشر کتب، مقالات، پایان نامه ها و نشریات علمی و تخصصی با موضوع کلام و عقاید اسلامی
کانال ارتباطی از طریق پست الکترونیک :
support@alefbalib.com
نام :
*
*
نام خانوادگی :
*
*
پست الکترونیک :
*
*
*
تلفن :
دورنگار :
آدرس :
بخش :
مدیریت کتابخانه
روابط عمومی
پشتیبانی و فنی
نظرات و پیشنهادات /شکایات
پیغام :
*
*
حروف تصویر :
*
*
ارسال
انصراف
از :
{0}
پست الکترونیک :
{1}
تلفن :
{2}
دورنگار :
{3}
Aaddress :
{4}
متن :
{5}
فارسی |
العربیه |
English
ورود
ثبت نام
در تلگرام به ما بپیوندید
پایگاه جامع و تخصصی کلام و عقاید و اندیشه دینی
جستجو بر اساس ...
همه موارد
عنوان
موضوع
پدید آور
جستجو در متن
: جستجو در الفبا
در گوگل
...جستجوی هوشمند
صفحه اصلی کتابخانه
پورتال جامع الفبا
مرور منابع
مرور الفبایی منابع
مرور کل منابع
مرور نوع منبع
آثار پر استناد
متون مرجع
مرور موضوعی
مرور نمودار درختی موضوعات
فهرست گزیده موضوعات
کلام اسلامی
امامت
توحید
نبوت
اسماء الهی
انسان شناسی
علم کلام
جبر و اختیار
خداشناسی
عدل الهی
فرق کلامی
معاد
علم نفس
وحی
براهین خدا شناسی
حیات اخروی
صفات الهی
معجزات
مسائل جدید کلامی
عقل و دین
زبان دین
عقل و ایمان
برهان تجربه دینی
علم و دین
تعلیم آموزه های دینی
معرفت شناسی
کثرت گرایی دینی
شرور(مسأله شر)
سایر موضوعات
اخلاق اسلامی
اخلاق دینی
تاریخ اسلام
تعلیم و تربیت
تفسیر قرآن
حدیث
دفاعیه، ردیه و پاسخ به شبهات
سیره ائمه اطهار علیهم السلام
شیعه-شناسی
عرفان
فلسفه اسلامی
مرور اشخاص
مرور پدیدآورندگان
مرور اعلام
مرور آثار مرتبط با شخصیت ها
فهرست گزیده متکلمان،فیلسوفان و عالمان شیعی
مرور مجلات
مرور الفبایی مجلات
مرور کل مجلات
مرور وضعیت انتشار
مرور درجه علمی
مرور زبان اصلی
مرور محل نشر
مرور دوره انتشار
گالری
عکس
فیلم
صوت
متن
چندرسانه ای
جستجو
جستجوی هوشمند در الفبا
جستجو در سایر پایگاهها
جستجو در کتابخانه دیجیتالی تبیان
جستجو در کتابخانه دیجیتالی قائمیه
جستجو در کنسرسیوم محتوای ملی
کتابخانه مجازی ادبیات
کتابخانه مجازی حکمت عرفانی
کتابخانه تخصصی تاریخ اسلام و ایران
کتابخانه تخصصی ادبیات
کتابخانه الکترونیکی شیعه
علم نت
کتابخانه شخصی
مدیریت علاقه مندیها
ارسال اثر
دانشنامه
راهنما
راهنما
فلسفه و آموزش: پذیرش چالش ویتگنشتاین [کتاب انگلیسی]
Paul Smeyers, James D. Marshall
238 صفحه .
کتابخانه مجازی الفبا
1995
کتابخانه مجازی الفبا
فارسی
کتاب الکترونیکی
میانگین امتیازات:
امتیاز شما :
تعداد امتیازات :
0
فلسفه و آموزش: پذیرش چالش ویتگنشتاین [کتاب انگلیسی]
ویرایش اثر
عنوان دیگر :
Philosophy and Education: Accepting Wittgenstein’s Challenge
پدیدآورندگان :
Smeyers, Paul
(نویسنده)
Marshall, James D
(نویسنده)
وضعیت نشر :
Springer Netherlands ،
1995
چکیده :
ترجمه ماشینی : کتاب های زیادی درباره فلسفه ویتگنشتاین نوشته شده است، اما این مجموعه مقالات در مورد ویتگنشتاین و آموزش و پرورش اولین مطالعه به صورت کتاب در این زمینه است. مقالات متعددی در مجلات آموزشی علمی منتشر شده است، اما ویژگی خاص این مجموعه این است که مشارکت کنندگان از شش کشور هستند. این مجموعه توسط پل اسمایرز و جیم مارشال، فیلسوفان آموزش و پرورش که به ترتیب در بلژیک و نیوزلند زندگی می کنند، ویرایش شده است. هر یک از فصلها نشاندهنده یک مطالعه اصلی از ویتگنشتاین است که توسط ویراستارانی از همکارانی که میدانند درباره ویتگنشتاین و مفاهیم ایدههای او برای آموزش به خوبی نوشتهاند، سفارش داده شده است. مخاطب: معلمان، دانشجویان و دانشگاهیان در زمینه فلسفه و تعلیم و تربیت. به خصوص برای دانش آموزان پیشرفته در این زمینه ها جالب است.
many books have been written about wittgenstein's philosophy, but this collection of articles on wittgenstein and education is the first study in book form in this area. there have been several articles in scholarly education journals, but the special cachet of this collection is that the contributors come from six countries. the collection has been edited by paul smeyers and jim marshall, philosophers of education who live in belgium and new zealand, respectively. each of the chapters represents an original study of wittgenstein, commissioned by the editors from colleagues they know to have written well on wittgenstein and the implications of his ideas for education. audience: teachers, students and academics in the field of philosophy and education. especially interesting to advanced students in these areas.
منابع دیجیتالی مرتبط :
نسخه PDF
اعلام و شخصیت ها :
ویتگنشتاین , لودویگ یوزف یوهان ( Ludwig Josef Johann Wittgenstein،فیلسوف نامدار اتریشی قرن بیستم، یهودی تبار ), 1889 1951
متکلمان و سایر شخصیت ها :
لودویگ ویتگنشتاین
نویسنده :
Paul Smeyers, James D. Marshall
زبان :
انگلیسی
منبع اصلی :
http://libgen.rs/book/index.php?md5=B973BB4B8013D93D7A423929A3186DD8
شابک (isbn):
978-90-481-4613-0
جنس منبع:
متن
فروست:
Philosophy and Education 6
پایگاه :
الف:پایگاه کتب
یادداشت :
توضیحات فیزیکی اثر :
238 صفحه .
نوع منبع :
کتاب
خروجی ها :
Mods
Doblin core
Marc xml
MarcIran xml
فهرست مندرجات:
Table of contents :
Front Matter....Pages i-1
The Wittgensteinian Frame of Reference and Philosophy of Education at the End of the Twentieth Century....Pages 3-35
How not to Learn: Reflections on Wittgenstein and Learning....Pages 37-45
Wittgenstein and the Significance of Private Meaning....Pages 47-62
Wittgenstein on the Unreasonableness of Education: Connecting Teaching and Meaning....Pages 63-76
Wittgenstein, Liberal Education, Philosophy....Pages 77-91
The Unjustifiability of Education....Pages 93-103
Initiation and Newness in Education and Child-rearing....Pages 105-125
What Wittgenstein would have said about personal autonomy....Pages 127-141
Why We Should not Speak of an Educational Science....Pages 143-157
Wittgenstein and Aesthetic Education....Pages 159-169
Wittgenstein, Education and Religion....Pages 171-187
Philosophy and Education: ‘After’ Wittgenstein....Pages 189-204
Wittgenstein and Foucault: Resolving Philosophical Puzzles....Pages 205-220
Epilogue....Pages 221-224
Back Matter....Pages 225-244
مشخصات کامل فراداده
مشخصات کامل اثر
منابع مرتبط :
ثبت نظر
ارسال
×
درخواست مدرک
کاربر گرامی : برای در خواست مدرک ابتدا باید وارد سایت شوید
چنانچه قبلا عضو سایت شدهاید
ورود به سایت
در غیر اینصورت
عضویت در سایت
را انتخاب نمایید
ورود به سایت
عضویت در سایت